如何用最常見的雪糕棒、毛根制作一個可以托起彈珠的裝置漂浮在水中，并讓其承重最大？幼兒園的孩子們用他們的奇思妙想給出了最好的解答。 5月15日上午，蜀山區(qū)第12屆校園科技動手做活動幼兒組比賽在合肥市南崗幼兒園拉開了帷幕。經(jīng)過近兩個月的全區(qū)各園準(zhǔn)備、練習(xí)、初賽選拔，來自16支優(yōu)勝代表隊的48名幼兒園小朋友參加了當(dāng)天的現(xiàn)場制作和比賽。

　　據(jù)悉，蜀山區(qū)第12屆校園科技動手做活動幼兒組比賽的項目是“讓彈子浮”，比賽的內(nèi)容是用雪糕棒、毛根制作一個可以托起彈珠的裝置漂浮在水中，以承重最大的作品獲勝。比賽現(xiàn)場一個個稚嫩的小手按照預(yù)定的方案忙碌起來，各種造型的裝置體現(xiàn)了各自的智慧與探索，不一會，娃娃們舉起了勝利完成的手臂。在下水測試的環(huán)節(jié)，孩子們更是小心翼翼，表現(xiàn)得有條不紊，優(yōu)秀的裝置不僅運用了浮力的原理，也應(yīng)用了張力的原理。看著一個個裝置托浮起一顆顆彈珠，孩子們快樂地拍起了雙手，露出喜悅的笑容。

　　經(jīng)過最終的現(xiàn)場測試環(huán)節(jié)，來自森林海幼兒園的兩支隊伍以精妙的構(gòu)思，精巧的造型拔得頭籌，榮獲冠軍團隊，西園新村幼兒園、南崗幼兒園也分別以優(yōu)異的成績榮獲亞軍團隊、季軍團隊。通過校園科技動手做活動，幼兒園小朋友們在探索、動手、實踐、解決問題相結(jié)合中得到了鍛煉，在互動體驗的過程中，感受到了科學(xué)的魅力，增強了團隊合作意識，也豐富了親子教育的內(nèi)容。

　　與相對輕松的幼兒組比賽不同，5月18日至19日，在合肥市金湖中學(xué)舉行的蜀山區(qū)第12屆校園科技動手做活動中小學(xué)組比拼則顯得更加激烈與緊張，來自蜀山區(qū)的小學(xué)30支代表隊、中學(xué)20支代表隊的200名代表隊員參加了“智能賽車接力”項目的競賽與交流?；顒蝇F(xiàn)場，各個學(xué)校紛紛拿出了自己的科技“看家本領(lǐng)”，全體師生共同感受科技魅力雪糕棒。

　　蜀山區(qū)教育體育局電教館館長彭其艾告訴記者，在十多年活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，如何提升蜀山區(qū)校園科技動手做活動的科技含量，與創(chuàng)客時代接軌，這是蜀山科技教育面臨的一個新命題。經(jīng)過創(chuàng)客科研小組前期創(chuàng)意、討論、應(yīng)用與驗證，決定在原有以材料+結(jié)構(gòu)+工藝的建構(gòu)設(shè)計制作基礎(chǔ)上融入編程設(shè)計，即利用開源軟硬件實現(xiàn)創(chuàng)意與創(chuàng)新，雪糕棒使動手做朝向智能化的方向邁進。這也是今年的校園科技動手做活動與往年最大的不同和亮點所在，可以說，自2017年起蜀山區(qū)校園科技動手做活動開始邁向了2.0時代。

　　本屆科技動手做活動中小學(xué)組為同樣的項目，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)制作四輛驅(qū)動小車，能夠穿越“崎嶇地形”、“沙漠流沙”、“坡道登頂”等賽段任務(wù)，并能夠通過接觸式感應(yīng)、紅外感應(yīng)完成自動接力。比賽開始后，各中小學(xué)校隊員便按照預(yù)定的設(shè)計展開了有條不紊的制作。他們根據(jù)任務(wù)的不同設(shè)計不同的車體、不同的輪胎，配置不同的動力，剪裁、焊接、編程、調(diào)試……在制作活動中，隊員們商量研討、相互配合，他們知道，取得成功的關(guān)鍵是必須依靠團體的力量。

　　根據(jù)比賽的規(guī)則，各代表隊依照抽簽的順序依次登場檢驗測試自己的成果，最終，在小學(xué)組的比拼中，黃山路小學(xué)以滿分200分的成績奪得小學(xué)組第一，榮獲冠軍團隊稱號；西園新村小學(xué)北區(qū)、頤和佳苑小學(xué)西區(qū)緊隨其后，分別榮獲亞軍團隊與季軍團隊稱號；樂農(nóng)小學(xué)奧林校區(qū)、習(xí)友路小學(xué)、頤和佳苑小學(xué)東區(qū)、琥珀小學(xué)西區(qū)、綠怡小學(xué)、華府駿苑小學(xué)、蜀新苑小學(xué)依次榮獲優(yōu)勝團隊稱號雪糕棒。

　　中學(xué)組比賽中，琥珀中學(xué)成為當(dāng)之無愧的大贏家。其中琥珀中學(xué)西區(qū)一隊同樣以200滿分的成績拔得頭籌，榮獲冠軍團隊稱號；琥珀中學(xué)東區(qū)二隊榮獲亞軍、五十中東校二隊榮獲季軍團隊；五十中西校一隊、琥珀中學(xué)東區(qū)一隊、金湖中學(xué)一隊、五十中東校望江路校區(qū)一隊分列四到七名，根據(jù)不重復(fù)擇優(yōu)替補的原則，五十中西校一隊、金湖中學(xué)一隊、五十中東校望江路校區(qū)一隊榮獲優(yōu)勝團隊。

　　據(jù)了解，為了吸引眾多的學(xué)校和青少年學(xué)生，積極參與到科技創(chuàng)新活動當(dāng)中，2006年，蜀山區(qū)探索開展了“校園科技動手做活動”大型科普活動，旨在激發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造熱情、吸引中小學(xué)生體驗創(chuàng)新。如今經(jīng)過12年的成熟運作，已經(jīng)成為該區(qū)青少年科普工作中的一大亮點，顯現(xiàn)出了品牌效應(yīng)，更在全市乃至全省開先河。受到合肥市科協(xié)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。這一活動從一開始舉辦就以其特有的科普趣味性和創(chuàng)新挑戰(zhàn)性吸引了廣大中小學(xué)生的熱情參與，成為他們開動腦筋、動手實踐、團隊合作的舞臺。本屆校園科技動手做活動的比賽盡管只有3個半天的時間，但從策劃到全區(qū)決賽卻歷時7個月之久，蜀山區(qū)的科技輔導(dǎo)員們成功地將動手做搭建、制作活動提高到一個新的層次，開啟了蜀山區(qū)科普教育活動的新篇章，具有里程碑式的意義。